{"id":155,"date":"2023-12-13T09:59:35","date_gmt":"2023-12-13T08:59:35","guid":{"rendered":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/?page_id=155"},"modified":"2025-10-23T15:02:41","modified_gmt":"2025-10-23T13:02:41","slug":"mot-du-doyen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/mot-du-doyen\/","title":{"rendered":"Mot Du Doyen"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-stretch is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<p class=\"has-text-align-left\">Parmi les signaux forts de son r\u00e8gne, Sa Majest\u00e9 le Roi Mohamed VI a \u00e9rig\u00e9 l\u2019\u00e9ducation et la formation au rang de priorit\u00e9 nationale, juste devant la question de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 territoriale et a surnomm\u00e9 la d\u00e9cennie en cours :&nbsp;\u00abd\u00e9cennie de l\u2019\u00e9ducation\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans le sillage de cette profession de foi du souverain, la Charte de l\u2019\u00e9ducation et de la formation est venue poser les fondements d\u2019un nouveau syst\u00e8me \u00e9ducatif avec pour mission : \u00ab former un citoyen vertueux, mod\u00e8le de rectitude, de mod\u00e9ration et de tol\u00e9rance, ouvert \u00e0 la science et \u00e0 la connaissance et dot\u00e9 de l&rsquo;esprit d&rsquo;initiative, de cr\u00e9ativit\u00e9 et d\u2019entreprise \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Notre volont\u00e9 est de nous inscrire dans cette dynamique port\u00e9e par la pr\u00e9sidence de l\u2019Universit\u00e9 Abdelmalek Essaadi et de l\u2019ins\u00e9rer dans la nouvelle impulsion mise en place par le gouvernement en mati\u00e8re de charte de l\u2019Enseignement, de la r\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation et de la formation en g\u00e9n\u00e9ral, et de la r\u00e9forme des \u00e9tudes m\u00e9dicales en particulier. La mise en valeur des ressources humaines, le d\u00e9veloppement de la recherche et l&rsquo;am\u00e9lioration des conditions de formation et d&rsquo;encadrement sont au centre des pr\u00e9occupations de l&rsquo;institution.<\/p>\n\n\n\n<p>En effet, former des m\u00e9decins et des pharmaciens ne se limite plus \u00e0 leur conf\u00e9rer les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour promouvoir, pr\u00e9server et instaurer la sant\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle individuelle.<\/p>\n\n\n\n<p>En ce d\u00e9but du 21\u00e8me si\u00e8cle, le m\u00e9decin et le pharmacien sont appel\u00e9s \u00e0 \u00eatre \u00e0 la fois des experts m\u00e9dicaux, communicateurs, collaborateurs, gestionnaires, promoteurs de la sant\u00e9, \u00e9rudits et professionnels.<\/p>\n\n\n\n<p>Les enjeux de l\u2019\u00e9ducation sont consid\u00e9rables. L\u2019enseignement ainsi que la recherche doivent soutenir le d\u00e9veloppement pour atteindre les objectifs de ce mill\u00e9naire. Pour relever ces d\u00e9fis, la gouvernance et la bonne gestion des ressources sont essentielles. Notre ambition est de faire de la facult\u00e9 de m\u00e9decine et de pharmacie de Tanger un espace de formation, de recherche et d&rsquo;excellence \u00e0 la fois humain, moderne, d\u00e9mocratique, ouvert et int\u00e9gr\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous pensons qu\u2019un doyen est d\u2019abord un f\u00e9d\u00e9rateur, un leader et un facilitateur. La gouvernance actuelle doit \u00eatre participative pour f\u00e9d\u00e9rer l\u2019ensemble du personnel de la facult\u00e9 de m\u00e9decine et de pharmacie de Tanger afin d\u2019assurer une bonne collaboration autour d\u2019un projet commun.<\/p>\n\n\n\n<p>Conscients de ce r\u00f4le, nous nous engageons \u00e0 mobiliser l\u2019ensemble des acteurs de la facult\u00e9 de m\u00e9decine et de pharmacie de Tanger pour s\u2019acquitter de leur devoir de responsabilit\u00e9 sociale et d&rsquo;influence positive sur l\u2019\u00e9volution de notre syst\u00e8me de sant\u00e9, en orientant notre r\u00f4le vers les besoins de la population de notre r\u00e9gion.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous pla\u00e7ons l\u2019\u00e9valuation institutionnelle au rang d\u2019orientation strat\u00e9gique pour montrer son importance dans le processus de d\u00e9veloppement de la facult\u00e9 ainsi que les opportunit\u00e9s qu\u2019elle offre \u00e0 tous les acteurs de la facult\u00e9 dans leur recherche de progr\u00e8s. Nous nous engageons \u00e0 maintenir un climat d\u2019apprentissage sain et respectueux qui pr\u00e9vaut au sein de la facult\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:20%\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1707\" src=\"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/pics-Pr-Oulmaati022-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7272\" style=\"object-fit:cover;width:204px;height:244px\" srcset=\"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/pics-Pr-Oulmaati022-scaled.jpg 2560w, https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/pics-Pr-Oulmaati022-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/pics-Pr-Oulmaati022-768x512.jpg 768w, https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/pics-Pr-Oulmaati022-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/pics-Pr-Oulmaati022-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/pics-Pr-Oulmaati022-360x240.jpg 360w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Pr. Abdallah OULMAATI<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Parmi les signaux forts de son r\u00e8gne, Sa Majest\u00e9 le Roi Mohamed VI a \u00e9rig\u00e9 l\u2019\u00e9ducation et la formation au rang de priorit\u00e9 nationale, juste devant la question de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 territoriale et a surnomm\u00e9 la d\u00e9cennie en cours :&nbsp;\u00abd\u00e9cennie de <a href=\"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/mot-du-doyen\/\" class=\"read-more\">Read More &#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-155","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/155","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=155"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/155\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7273,"href":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/155\/revisions\/7273"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fmpt.ac.ma\/website\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=155"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}